Самокаты, беговелы, велосипеды, ролики — дети очень любят разные средства передвижения. Покупая дочке или сыну самокат, родители часто не думают о том, что ребёнок может уехать слишком далеко и потеряться.
Вместе с книгой Натальи Ремиш читаем историю Миры и разбираемся, какие правила следует соблюдать ребенку во время езды на самокате.
Наталья Ремиш пишет про шестилетнюю Миру, которая получает в подарок самокат. Розовый, с головой единорога на руле, самокат пах резиной и новыми впечатлениями. Утром сразу после завтрака Мира и мама вышли во двор. Мира училась кататься на самокате Евы, так что уже отлично умела это делать. Вместе с мамой они поехали в магазин.
Просто о важном. Новые истории про Миру и Гошу
Дорога в магазин казалась бесконечной. Можно ехать без оглядки, разгоняясь быстрее и быстрее. Мира оттолкнулась раз, второй, третий.
— Не так быстро! — крикнула мама. — Ты должна меня видеть!
— Конечно! — ответила Мира через плечо и оттолкнулась ещё раз.
Она оглянулась, увидела знакомый силуэт, успокоилась и поехала быстрее.
Вперёд, вперёд! Мира обогнала маленького мальчика на велосипеде, потом девочку на роликах, свернула за угол, проехала мимо фонтана и резко остановилась у ларька с мороженым.
— Мама, давай купим эскимо?
Никто не ответил, и Мира решила подождать. Прошло, казалось, минут пять, а мама так и не появилась. Мира пошла обратно, но на углу дома замешкалась. Направо или налево? Откуда она приехала? Наверное, ей нужно налево, Мира встала на подножку и медленно покатила назад, в сторону фонтана. Мамы нигде не было.
— Мама-а-а! — робко позвала Мира.
Обычно, когда она кричала посреди улицы, мама просила её вести себя потише. Поэтому Мира постаралась крикнуть так, чтобы мама её услышала, но не отругала. Но мама не услышала и не появилась. Мира поняла: она потерялась.
Развернувшись, девочка поехала в обратную сторону, на скорости проскочив нужный поворот. Мороженого уже не хотелось. Хотелось плакать. Мира отпустила ручку самоката, и он упал на асфальт.
— Мама! Мамочка! Мама!!! Ты где?! — кричала девочка, глядя по сторонам.
Ей было очень страшно. Вокруг ходили люди, дети поворачивались в её сторону. Все знали, куда им идти. И только она, Мира, абсолютно не понимала, в каком направлении её дом, откуда она приехала и куда ехать теперь. И, главное, найдёт ли её когда-нибудь мама.
— Ты Мира? — спросила какая-то женщина, взяв её за плечо.
— Да, — ответила девочка, всхлипывая.
— Стой здесь. Кажется, я видела твою маму. Никуда не уходи. Стой на месте!
Женщина побежала по тротуару, а Мира осталась ждать. «Если потерялась, стой на месте», — вспомнила она мамины слова. Ну конечно! Надо было стоять на месте, едва только Мира поняла, что уехала слишком далеко. Ведь это самое важное правило! Мама часто повторяла: «Только так я смогу тебя найти — если ты будешь стоять на месте». Незнакомая женщина показывала кому-то рукой на Миру. Да это же мама!
Мама бросилась к Мире, крича через плечо слова благодарности. Подбежав, она упала на колени и крепко-крепко сжала Миру в объятиях.
— Мама, — выдохнула Мира.
Сразу стало спокойно и тепло. И совсем не страшно.
— Я забыла о правиле. Мне надо было стоять на месте.
— Да, моя хорошая. Но для прогулки на самокате нам понадобятся и другие правила. Давай обсудим их по дороге домой?
Правило 1
Когда едешь на самокате, обязательно оглядывайся и смотри, видно ли меня.
Правило 2
Если ты меня не видишь, остановись и стой на месте. Не ищи меня сама. Ты можешь уехать не в том направлении, и мы будем с тобой долго кружить так и не встретившись. Поэтому всегда стой и жди. Я тебя найду.
— Да, поняла. Но как же мне оглядываться, если я на самокате? Я ведь во что-нибудь врежусь!
— Верно. Поэтому есть правило номер три.
Правило 3
Чтобы проверить, видишь ли ты меня, нужно остановиться и только тогда обернуться. Иначе можно упасть и сильно удариться. Мира встала на самокат, оттолкнулась и, немного проехав, остановилась и обернулась. Мама подняла большой палец вверх, показывая, что Мира всё сделала правильно.
— Есть ещё два правила, — сказала мама, когда Мира вернулась и села на скамейку.
Правило 4
Если хочешь повернуть за угол, обязательно дождись меня. Иначе я не буду знать, куда ты уехала.
Мира понимающе кивнула, а потом попросила:
— На всякий случай напоминай мне эти правила, пожалуйста. Я могу забыть.
— Хорошо. И последнее, пятое правило.
Правило 5
Когда мы переходим дорогу по пешеходному переходу, ты должна сойти с самоката, взять его за руль, а вторую руку дать мне. Так безопаснее. Выезжать на самокате на дорогу нельзя!
— Всё понятно, — сказала Мира. — Давай повторю!
- Часто проверять, вижу ли я тебя.
- Сначала остановиться, потом обернуться.
- Если потерялась, стоять на месте.
- Поворачиваю за угол, только когда дождусь тебя.
- Прежде чем переходить дорогу, нужно сойти с самоката, а затем вести его за руль.
— Всё верно. Умница! — сказала мама.
Мама и Мира пошли домой, а по пути тренировались применять новые правила. Это было похоже на игру. Теперь Мира точно знала, чему она будет учить Бейби, когда малышке купят её собственный самокат.
Ошибки родителей
Дмитрий Второв, президент фонда «Поиск пропавших детей», предлагает рассмотреть, какие ошибки совершила мама Миры.
Проговаривайте правила
Во-первых, перед прогулкой она не напомнила дочке правило безопасности «Если потерялся, стой на месте и никуда не уходи». Проговаривайте правило с ребёнком каждый раз, когда вы куда-то идёте: в парк, в торговый центр или в другое общественное место. Дети лучше запоминают то, что им повторяют многократно.
Напоминайте о правилах
Во-вторых, нужно было заранее проговорить правила катания на самокате. Мама Миры сделала это только после происшествия. Хорошо, что она обсудила с дочкой возникшую ситуацию и установила чёткие и понятные девочке правила. Теперь главное — регулярно о них напоминать.
Иногда надо кричать
В рассказе упоминается ещё одно важное правило: нужно громко кричать, чтобы родители услышали. Многие родители часто говорят детям: «Не кричи», «Веди себя тихо». Дети запоминают слова взрослых, и в критический момент, когда необходимо громко крикнуть, их сковывает страх перед наказанием. Похитителям это только на руку, ведь если ребёнок ведёт себя тихо и не привлекает внимания прохожих, то увести его с собой гораздо проще.
Помощь старших
Кстати, если бы Мира знала правило «Когда потерялся, попроси помощи у сотрудника магазина, продавца, охранника или полицейского», она могла бы обратиться к продавцу мороженого. Если бы дело происходило в парке, тот отвёл бы Миру в администрацию, и её сотрудники по громкой связи объявили бы, что потерялась девочка Мира. Тогда мама нашла бы дочку очень быстро.
Номер телефона
Быстро найтись Мире помогла бы и записка в кармане или браслетик на руке с маминым номером телефона. Объясните дочке или сыну, для чего это нужно и в какой ситуации необходимо показать телефонный номер взрослому. Снабжайте ребёнка такой запиской или браслетом перед каждой прогулкой.
Приводите примеры
При обсуждении правил безопасности лучше всего сопровождать их конкретными примерами: «Помнишь, как мы гуляли в парке и там потерялся мальчик с велосипедом? Он уехал далеко от родителей и заблудился». Они помогают понять и запомнить важные установки. Чем больше ребёнку лет, тем сложнее правила и тем детальнее должны быть примеры. Старшим детям, говоря про опасность общения с незнакомцами, вы можете рассказать о реальных случаях похищения людей, а также привести примеры правильного и неправильного поведения.
Отрепетируйте правила
Помните, что недостаточно сказать ребёнку, как нужно действовать. Обязательно отрепетируйте с ним новое правило. Проигрывать разные ситуации — хороший способ научить сына или дочь правильно вести себя в сложной ситуации. Делайте это регулярно.
По материалам книги «Просто о важном. Новые истории про Миру и Гошу»
Обложка: pexels
