У нас вышли энциклопедии для подростков «Используй психологию!» и «Используй философию!». С помощью коротких очерков и инфографики объясняются психологические концепты, теории, эксперименты, пересказываются идеи и биографии. Выбрали три важные темы — дайте прочесть эту статью подросткам, будет интересно. Поехали.
Что такое хорошо и что такое плохо
Постижение различий между хорошим и плохим поведением — важная часть взросления. Например, все взрослые люди, хоть и большая часть их не совершает преступлений, знают, что убивать — это плохо. Это, конечно, утрированный пример. Зато наглядный. Умение отличить белое от черного очень помогает в жизни.
Психолог Жан Пиаже спрашивал детей разного возраста, что они думают о плохом поведении, например о воровстве и лжи, и наблюдал за их совместными играми. В результате он обнаружил, что нравственность у детей формируется постепенно. Он предположил, что представления ребенка о добре и зле, справедливости и несправедливости возникают при его общении со сверстниками (так же, как происходит познание мира ребенком — самостоятельно, а не по инструкции воспитателя).
Играя, дети создают правила, отражающие их понятия справедливости, равенства и взаимодействия, причем учителя, родители или другие авторитетные лица в этом процессе не участвуют.
А вот еще один любопытный факт про нравственность. Ученые показали детям кукольный спектакль. В нем одна кукла поймала мяч и кинула его другой кукле, а та схватила мяч и убежала. Затем обеих кукол посадили на груды лакомств, и детям предложили выбрать себе гостинец. Большинство брали угощение у «озорной» куклы, а один годовалый борец за нравственность даже шлепнул ее.
Не верь глазам своим
Благодаря восприятию — распознаванию информации от органов чувств — мы осмысляем то, что видим, слышим и ощущаем. Это помогает нам ориентироваться и действовать в окружающем мире. Но иногда психика неправильно истолковывает неоднозначную информацию, и тогда мы видим мир не таким, каков он на самом деле.
Дело не только в том, что мы неверно истолковываем информацию, которую поставляют наши чувства, — иногда вводят в заблуждение сами факты. Воспринимаемые формы подсказывают нам, что мы видим. Так, на двумерном изображении размер фигур и то, как они перекрывают друг друга, подсказывают, какие
объекты находятся близко и какие далеко. Обычно мы правильно считываем перспективу (то, как трехмерные объекты представлены на плоскости), но иногда психика ошибается.
На этом построены оптические иллюзии. Их цель — сбить с толку наше восприятие. В иллюзиях используются эффекты, которые заставляют нас неверно определять размеры объектов и расстояния между ними.
А чем же грозит неумение определять перспективу? Если человек по каким-то причинам не может этого делать, он будет неправильно определять расстояние, пытаясь поймать мяч или обогнуть угол на велосипеде, а у водителей и пилотов такой недостаток может привести к аварии.
Истина или ложь?
Просто утверждая, что мы верим во что-то, мы вряд ли убедим других людей в истинности своего мнения. Нам нужно подкрепить убеждение, показав, как мы сделали такой вывод и представив соответствующие аргументы. Веская аргументация продемонстрирует, как мы логически перешли от одной идеи к другой.
Аргументы могут принимать различные формы, но все пошагово следуют от посылок к выводу. Иногда можно прийти не туда.
Некоторые теории невозможно ни опровергнуть, ни доказать. Так появился парадокс «чайник Рассела». Философ Бертран Рассел предположил, что вокруг Солнца летает чайник, слишком маленький, чтобы его можно было засечь с Земли. Никто не может доказать, что он ошибается. Но это не значит, что его теорию нужно принять. Ловко, правда?
Еще больше любопытных исследований, фактов и историй — в книгах «Используй философию!» и «Используй психологию!».
